«Юный эколог»

ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ

Формирования экологической культуры дошкольников состоит в воспитании ответственного, бережного отношения к природе. 

РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ

Ожидаемый результат:

1.      правильно вести себя по отношению к окружающей природе, нести ответственность за свои поступки и понимать их последствия;

2.      объяснять экологические зависимости; устанавливать связи и взаимодействия человека с природой;

3.      ухаживать за растениями и животными в уголке природы. Иметь представления о различных природных объектах; о растительности леса, луга, сада, поля; домашних и диких животных, птицах; Красной книге;

4.      устанавливать причинно-следственные связи между состоянием окружающей среды и жизнью живых организмов;

5.      делать элементарные выводы и умозаключения;

6.      устанавливать связи между свойствами и признаками разнообразных материалов и их использованием;

7.      иметь представление о флоре и фауне Ставропольского края;

8.      рассматривать комнатные растения (выделять листья, цветы, стебли, корни);

9.      наблюдать за домашними животными и птицами;

10.  Знакомиться с птицами на участке детского сада (ворона, воробей, синица, сорока, голубь, дятел);

11.  с помощью моделей устанавливать взаимосвязи растений и животных с условиями      жизни в разных природных зонах;

12. проводить самостоятельно и с помощью взрослого опыты и эксперименты и делать выводы.
Устанавливать причинно-следственные связи между состоянием окружающей среды и жизнью живых организмов

ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ

Для эффективной реализации настоящей программы в детском саду созданы благоприятные условия:

· организовано «экологическое пространство» в помещении детского сада: групповые уголки природы, подобраны и размещены растения в соответствии с их биологическими особенностями; на территории ДОУ: сад и огород;

· фонд методических, наглядно – иллюстрированных материалов;

· создана мини – лаборатории для организации опытов с объектами природы.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА

Материально - техническая база представлена в группе следующими центрами.

"Маленький ученый":

– представлены различные приборы: весы, увеличительные стекла, магниты, лупы;

– разнообразные сосуды из различных материалов: стекла, металла, пластмассы;

– природные материалы листья, песок, земля, глина;

 – гайки, винтики, гвоздик, проволока;

– медицинские материалы: пипетки, колбы, шприцы, мерные ложечки, вата, бинт;

– бросовый материал: пластмасса, пенопласт, кусочки ткани, кожи, меха, опилки, стружки;

– сыпучие продукты: мука, зерно, соль, сода;

– свечи, фонарики;

– детские халаты, фартуки;

– схемы для проведения опытов, журнал для фиксирования результатов;

"Уголок природы":

– календарь природы, модель календаря природы;

– различные емкости (лейки; ведра; пластиковые, различных цветов бутылки);

– воронки;

– природный материал (шишки, камни, желуди, мох, куски коры и древесины);

– металлические, пробковые, деревянные и пластиковые предметы;

– игрушки (песочные наборы, резиновые игрушки, кораблики);

– экологические наборы «Пруд», «Лес», «Евразия» (коробки с необходимыми материалами для моделирования среды обитания).

 "Огород на подоконнике":

– мини-огород (контейнеры для выращивания рассады цветочных и овощных культур; семена цветов, овощных и злаковых культур);

– уголок – садовода (инструменты для полива, рыхления, ухода за цветами);

 "Умелые ручки".

Центр оборудован столами, мольбертами. Детям предложены различные материалы:

– для рисования (гуашь, пастель, ц/карандаши, акварель, кисти);

– для лепки (пластилин);

– для аппликации (ц/бумага, б/бумага, клей, ножницы, трафареты).

Здесь же организуются выставки репродукций известных художников и работ самих детей, выполненных в различных техниках.

"Экологическая тропа".

Центр организован на территории детского сада.

Для работы воспитанников предоставляется детский садовый инвентарь лейки, ведра, перчатки, лопатки, грабельки, рыхлители, ящики для рассады.